職稱(chēng)代辦繼續(xù)教育真的有需要嗎？看看這條政策你就明白了！
現(xiàn)在廣東省的中高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段，很多人才說(shuō)你別搞得這么著急，可是我們佛山科信教育沒(méi)法不著急啊!職稱(chēng)評(píng)審本身就是有時(shí)間限制的，每年的上報(bào)期都是按照國(guó)家政策要求走，不是你想報(bào)名就可以隨便報(bào)名的，每年都有人才一開(kāi)始不著急，等截止了才知道著急怎么辦，這還有用嗎?
很多佛山地區(qū)的人才問(wèn)我們科信教育的咨詢(xún)?nèi)藛T，說(shuō)我們職稱(chēng)代辦繼續(xù)教育有用嗎?我怎么看說(shuō)廣東取消了，今天佛山科信教育網(wǎng)小編就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題跟您說(shuō)一下，希望可以幫到您。
如果說(shuō)您問(wèn)佛山科信教育網(wǎng)小編職稱(chēng)評(píng)審中職稱(chēng)代辦服務(wù)的繼續(xù)教育有用嗎?佛山科信教育網(wǎng)小編認(rèn)為這個(gè)目前是非常有用的，因?yàn)榘凑漳壳暗膹V東職稱(chēng)評(píng)審政策來(lái)說(shuō)，并不是說(shuō)硬性要求繼續(xù)教育作為您晉升高一級(jí)職稱(chēng)的資本，但是有繼續(xù)教育并沒(méi)有任何壞處，有就比沒(méi)有好。
在《規(guī)定》的十六條規(guī)定中指出，用人單位應(yīng)當(dāng)對(duì)在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中勇于創(chuàng)新實(shí)踐并取得成果或者連續(xù)三年以上超額完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)聘任等方面給予優(yōu)先，尤其是在企業(yè)當(dāng)中進(jìn)行高一級(jí)職稱(chēng)皮評(píng)審、人才選拔和獎(jiǎng)勵(lì)層面，繼續(xù)教育是一個(gè)非常重視的考核標(biāo)準(zhǔn)。
單純的從規(guī)定層面走的話(huà)，職稱(chēng)評(píng)審繼續(xù)教育既是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的權(quán)利，也是應(yīng)盡的義務(wù)。
在權(quán)利層面，要求各級(jí)政府在制定法規(guī)政策時(shí)要從管理制度、公共服務(wù)、經(jīng)費(fèi)保障等各方面給予支持和保障。
在義務(wù)層面，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員要自覺(jué)完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。
為了鼓勵(lì)人才多參加職稱(chēng)繼續(xù)教育，方便人才進(jìn)步，對(duì)認(rèn)真完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)要求的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員要給予鼓勵(lì)，對(duì)不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員要給予批評(píng)或責(zé)任追究。您也可以把第十六條條款當(dāng)成一種鼓勵(lì)式條款，以促進(jìn)人才多參加繼續(xù)教育為目的的鼓勵(lì)式條款。
而且在規(guī)定的結(jié)尾中，人社局還說(shuō)作為全省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員與職稱(chēng)管理部門(mén)，為保證把《規(guī)定》中的各項(xiàng)內(nèi)容落到實(shí)處，我們還要進(jìn)一步加大把繼續(xù)教育作為聘任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者申報(bào)評(píng)定上一級(jí)資格重要條件等方面的監(jiān)督力度，使繼續(xù)教育學(xué)習(xí)逐步成為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯的自覺(jué)追求，也就是從這點(diǎn)看出，繼續(xù)教育有重生之勢(shì)，畢竟很多地方現(xiàn)在都很重視這個(gè)東西。
